Медиация – это переговоры с участием третьей, нейтральной стороны, которая является заинтересованной только лишь в том, чтобы конфликтующие стороны разрешили свой спор максимально выгодно для них.

 

Школа – это целый мир, в котором подчас приходится уживаться очень разным людям.

Поэтому конфликтные ситуации в школе – это не редкость. 

Для урегулирования этих конфликтов существует школьная служба медиации. Основная ее задача – прийти на помощь  конфликтующим  сторонам, организовать поле для конструктивного диалога и атмосферу взаимопонимания.  

Школьная медиация – это инновационный метод, который применяется для разрешения споров и предотвращения конфликтных ситуаций между участниками образовательного процесса в качестве современного альтернативного способа разрешения споров.

 

 

ВИДЫ КОНФЛИКТОВ: 

Конфликт «Ученик — ученик»	Конфликт «Учитель — ученик»	Конфликт «Учитель — родитель ученика»
Причины: борьба за авторитет соперничество обман, сплетни оскорбления обиды враждебность к любимым ученикам учителя личная неприязнь к человеку симпатия без взаимности борьба за девочку (мальчика)	Причины: отсутствие единства в требованиях учителей чрезмерное количество требований к ученику непостоянство требований учителя невыполнение требований самим учителем ученик считает себя недооцененным   учитель не может примириться с недостатками ученика личные качества учителя или ученика (раздражительность, беспомощность, грубость)	Причины: разные представления сторон о средствах воспитания недовольство родителя методами обучения педагога личная неприязнь мнение родителя о необоснованном занижении оценок ребенку

 

В решении таких и других конфликтов может помочь ШКОЛЬНАЯ СЛУЖБА МЕДИАЦИИ!

Ее основная цель – создание бесконфликтного и гармоничного пространства в школьной жизни!

Пусть жизнь без разногласий и противоречий невозможна, но мы можем научится понимать друг друга и принимать такими, какие мы есть.

 

Специалисты школьной службы медиации принимают в кабинете 4 А (1 этаж) и кабинет воспитательной службы (2 этаж) с понедельника по пятницу с 9.00-17.00

Руководитель школьной службы медиации Васильева Людмила Вячеславовна-зам директора по ВР

Сотрудники ШСМ-Высоцкая Злата Сергеевна –педагог-психолог

Ненахова Елена Владимировна-социальный педагог

 

 

Зачем медиация нужна родителям?

Медиация позволяет разрешать конфликт, выявляя его причину и движущую силу, предотвращать конфликты, оберегать детей и подростков от агрессивного, порой отвергающего воздействия окружающей среды, корректировать поведение тех, кто уже оступился. Кроме того,  медиация – это инструмент помощи в разрешении конфликтов между детьми-школьниками, между детьми и взрослыми.

Зачем медиация нужна детям?

Конфликт в школе, как и в обществе, неизбежен, это одно из условий развития мира. Но надо учиться решать его мирным путем.  Чтобы дети умели сами выходить из трудной ситуации, нужно, чтобы им дали возможность на равных участвовать в разрешении конфликтов, прислушивались к их мнению. Медиация, конечно, не волшебная палочка, которая мигом уладила бы все конфликты. Однако благодаря медиации можно хотя бы в какой-то мере снизить уровень подростковой агрессии. Можно разрешать споры и конфликты, не доводя их до более тяжких последствий.

​Школьная служба примирения это:

• Разрешение конфликтов силами самой школы.
• Изменение традиций реагирования на конфликтные ситуации.
• Профилактика школьной дезадаптации.
• Школьное самоуправление и волонтерское движение подростков школы.

 

ЛИГА МЕДИАТОРОВ

8(812) 579-27-48 

 

ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ МЕДИАТОРОВ

Порядок работы медиатора в восстановительной модели медиации (скачать)

Примирительный договор (скачать)

Образец протокола заседания ШСМ (скачать)

Методические рекомендации по организации и содержанию работы школьной службы медиации (скачать)

Соглашение о проведении примирительной процедуры (скачать)

Регистрационная карточка (скачать)

Карта случая службы медиации (скачать)

Согласие на использование персональных данных (скачать)

Памятка для участников процедуры примирения (скачать)

Форма отчета по восстановительной программе школьной службы медиации (ПРИМИРЕНИЯ) (скачать)

«Обратная связь» от участников (скачать)

 

МЕДИАТИВНЫЕ ПРОГРАММЫ В ШКОЛЕ

 Программа примирения жертвы и обидчика (скачать)

Такая программа может быть использована для решения большого количества ситуаций: кражи, конфликты, хулиганство, вымогательство, вандализм, то есть это могут быть как конфликты, связанные с нарушением некоторых моральных норм, так и норм уголовного права. Встречи жертвы и обидчика «лицом к лицу» направлены на создание условий для преодолений последствий конфликта (их нейтрализации или устранения) силами самих участников ситуации. Такая программа проводится при добровольном согласии сторон, при условии, что обидчик признает свою ответственность за случившееся и хочет (что устанавливается посредником в ходе предварительных бесед), насколько возможно, исправить ситуацию.

Программа «Круг сообщества» (скачать)

Программу «Круг сообщества» используют в тех случаях, когда в конфликт втянуто достаточно большое количество человек: классный коллектив, коллектив педагогов, родителей.

Программа «Семейная конференция» (скачать)

Программа «Семейная конференция» проводится, когда в проблемную ситуацию включена семья ребенка. Это может быть совершенное ребенком правонарушение, кражи внутри семьи, конфликтные внутрисемейные отношения, негативно сказывающиеся на ребенке

Программа «Школьная восстановительная конференция» (скачать)

Это наиболее массовая программа примирения. Она необходима тогда, когда ситуация затронула достаточно большое количество участников, и они испытывают потребность в нормализации отношений между ними. Сторонами конференции выступают группы людей или человек и группа. Стандартной ситуацией для проведения школьных конференций является решение вопросов, связанных с систематическим срывом занятий или прогулами. Такие конференции помогают также при разрешении затяжных конфликтов между классами, или обучающимся и классом, педагогом и классом.

---

---

Годовой отчёт о работе службы Медиации в ГБОУ СОШ № 313 Фрунзенского района Санкт-Петербурга

за 2021-2022 учебный год

---

---

• Положение о ШСМ в ГБОУ СОШ № 313 Фрунзенского района Санкт-Петербурга
• Регламент проведения примирительной процедуры
• Должностная инструкция руководителя службы Медиации
• Кодекс сотрудничества Членов службы медиации
• Приказ о назначении в ШМС 2022-2023
• Годовой план работы ШСМ 2022-2023
• Отчет о работе ШСМ 2021-2022
• План месячника медиации 2023

ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ:

1. 1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения 07.10.2018)
   2. Федеральный закон от 24 июля 1998 г. N 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_19558/ (дата обращения 10.10.2018)
   3. Федеральный закон от 27 июля 2010 г. N 193-ФЗ «Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедуре медиации)» [Электронный ресурс] – Режим доступа: www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_103038/ (дата обращения 10.10.2018);
   4. Указ Президента Российской Федерации «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года" от 07.05.2018 № 204 [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://prezident.org/articles/ukaz-prezidenta-rf-204-ot-7-maja-2018-goda-07-05- 2018.html (дата обращения 09.10 2018)
   5. Федеральные государственные образовательные стандарты НОО, ООО, СОО [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://fgos.ru/ (дата обращения 09.10.2018)
   6. Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года. Распоряжение правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. N 996-р [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://rg.ru/2015/06/08/vospitanie-dok.html (дата обращения 09.10.2018)
   7. Письмо Минобрнауки России от 18.11.2013 N ВК-844/07 «О направлении методических рекомендаций по организации служб школьной медиации» (вместе с «Рекомендациями по организации служб школьной медиации в образовательных организациях», утв. Минобрнауки России 18.11.2013 N ВК-54/07вн)
   8. Письмо Минобрнауки России от 18.12.2015 N 07-4317 «О направлении методических рекомендаций» (Методические рекомендации по созданию и развитию служб школьной медиации в образовательных организациях) [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://centerlado.ru/uploadedFiles/files/biblioteka/mediacii/MR_po_mediatsii_2015.p df (дата обращения 10.10.2018);
   9. Письмо Минобрнауки России от 26.12.2017 N 07-7657 «О направлении методических рекомендаций» (вместе с «Методическими рекомендациями по внедрению восстановительных технологий (в том числе медиации) в воспитательную деятельность образовательных организаций»)[Электронный ресурс] – Режим доступа: http://rulaws.ru/acts/Pismo-Minobrnauki- Rossii-ot-26.12.2017-N-07-7657/ (дата обращения 10.10.2018).
   10. Концепция развития системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних на период до 2020 года утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 22 марта 2017 г. N 520-р    [Электронный      ресурс] – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_214734/ (дата обращения 10.10.2018).
   11. Стандарты восстановительной медиации [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://sprc.ru/wp-content/uploads/2012/08/Стандарты- восстановительной-медиации.pdf (дата обращения 11.10.2018)